RADOR RADIO ROMÂNIA (28 iunie) – Un studiu efectuat în Marea Britanie relevă că eseuri scrise de programe ale Inteligenţei Artificiale – prezentate la examene din universităţi – au primit note mai mari decât cele realizate de studenţi reali. Cercetătorii au folosit ChatGPT pentru a genera eseuri, fără ca cei care au acordat notele să ştie acest lucru. Oamenii de ştiinţă spun că acest studiu ar trebui să ridice semne de întrebare pentru responsabilii din învăţământ.
(BBC SERVICIUL MONDIAL – 27 iunie)/mbrotacel/ddaniela
